Die aanbied van 'n talentvertoning is 'n uitstekende manier om studente, onderwysers en ouers bymekaar te bring vir 'n aand van vermaak! Die kinders sal die geleentheid geniet om mee te ding en mekaar aan te moedig, en die gons wat deur u talentvertoning opgewek word, kan die deur oopmaak om soortgelyke geleenthede in die toekoms te kan aanbied. U kan dit selfs 'n jaarlikse tradisie maak.
Stappe
Deel 1 van 6: Goedkeuring kry
Stap 1. Kry ondersteuning van skoolleiers
Die skoolhoof, beraders en hoofde van die musiek-, kuns- en teaterafdelings is u waarskynlikste ondersteuningsbronne.
- Aangesien onderwysers reeds besig is met die skeppende kunste, is dit natuurlik dat hulle betrokke is by u vertoning.
- Daarbenewens kan studente aan die entoesiasme van hul instrukteurs sien dat hul skool daartoe verbind is om hul algehele lewensgehalte sowel as hul kurrikulum te ontwikkel.
Stap 2. Beklemtoon die voordele van die skeppende kunste vir die studentekorps
As onderwysers of administrateurs huiwerig is om 'n talentvertoning te bekragtig, voer aan dat sulke inisiatiewe tasbare akademiese voordele kan inhou.
- Navorsing toon dat die strewe na kreatiewe kunste die gevoelens stres en angs verminder en positiewe emosies verhoog.
- Dit is meer waarskynlik dat kinders hoër is op hul toelatingseksamens as hulle aan vier of meer jaar artistieke studie deelneem buite hul gewone klasse.
Stap 3. Maak seker dat die deelnemers aan die skou skoolreëls volg
Die inhoud van die optredes, kleredrag en werksure moet in ag geneem word by die skedulering en keuse van die aksies.
- Elke skool se gedragskode verskil, maar volwasse inhoud en kleredrag sal waarskynlik verbied word.
- Miskien moet u ook toestemming verkry om die skoolterrein na -ure te gebruik vir die beplanning, repetisie of opvoering van die vertoning.
Stap 4. Werf hulp aan
Om 'n geleentheid by te hou is 'n groot hoeveelheid werk en niemand kan dit alleen doen nie. U het 'n span betroubare mense nodig om u te help.
- Maak 'n lys van alles waarmee u hulp nodig het en ken vrywilligers toe om aan elke item te werk. Dit kan alles wees, van die verkoop van kaartjies tot promosies, set-building, beligting, rentmeesterskap en logistiek agter die verhoog.
- As 'n rol besonder belangrik is, moet u 'n rugsteunpersoon hê om te help as iets op die laaste oomblik verkeerd loop.
- Moenie bang wees om te delegeer nie. Vertrou op u vrywilligers en gee hulle genoeg hulp om hul take te verrig.
Deel 2 van 6: Stel die datum en ligging in
Stap 1. Laat genoeg tyd om die vertoning te beplan
Dit is gewoonlik ideaal om 'n paar maande vanaf die vertoningsdatum te beplan, sodat gaste vooraf hul skedules kan uitvee. Vier tot ses maande behoort genoeg tyd te wees.
As RSVP's vereis word, moet u ook 'n tydlyn daarvoor bepaal, aangesien die RSVP -datum op die flyers en uitnodigings moet verskyn
Stap 2. Vermy die program op of naby vakansies en naweke
U sal 'n goeie opkoms wil hê, sodat u nie wil hê dat iemand die vertoning moet misloop deur buite die stad te wees nie.
Sommige studente het moontlik nie vervoer gedurende die aande of naweke nie, daarom is dit noodsaaklik om die vertoning so na as moontlik by die skoolure te hou
Stap 3. Vermy dubbelbesprekings by ander skoolgeleenthede
Sowel studente as ouers sal meer geneig wees om dit by te woon as u bewus is van die ander aktiwiteite wat elke week plaasvind.
Koördineer met die skool se administrateurs om konflik met ander skoolbyeenkomste soos atletiek, ander optredes of fakulteitvergaderings te vermy
Stap 4. Besluit waar die vertoning gehou moet word
Almal het die maklikste toegang tot die skool self, en almal sal gemakliker voel in 'n bekende ruimte.
- 'N Ouditorium of gimnasium is groot genoeg vir 'n aansienlike gehoor en het genoeg ruimte vir 'n make-shift-verhoog.
- Die parkeerterrein, skoolterrein of 'n sportterrein kan gebruik word solank die weer dit toelaat.
Stap 5. Vra plaaslike besighede of openbare ruimtes vir hulp
As u nie die geleentheid by u skool kan aanbied nie, sal baie fasiliteite bereid wees om 'n plaaslike skool te help as u kan aantoon dat die geleentheid doeltreffend uitgevoer sal word en tot voordeel van die gemeenskap as geheel sal wees.
Deel 3 van 6: Fondse insamel
Stap 1. Maak 'n begroting
Stel al u moontlike koste voor, insluitend die lokaal, tegniese aspekte soos beligting of klank, vervoer en vergoeding van enige personeel wat betrokke is by die opstel of opruiming.
- Sluit alle bates in wat u van die skool of van skenkings van buite kan kry.
- Ken die regte hoeveelheid geld toe vir elke begrotingsitem. As een van die items aansienlik duurder is as die ander, moet u dalk kyk of dit nodig is.
Stap 2. Moedig ouers aan om te skenk
Ouers van studente wat aan die skou deelneem, wil hul kinders ondersteun, net soos hul vriende.
Plaas skenkingsbottels in die skool se hoofkantore, klaskamers of kafeteria
Stap 3. Verkoop kaartjies
As u probleme ondervind met die koste van die aanbieding van die talentvertoning, is 'n klein kaartjiegeld moontlik die beste opsie.
Stap 4. Organiseer 'n geldinsameling
Dit kan 'n groot toevoeging tot u werkslading wees, maar as u nog uitstaande kostes het, vind u dit moontlik nodig.
Deel 4 van 6: Bekendmaking van die vertoning
Stap 1. Stuur uitnodigings uit
Die studentekorps, onderwysers en ouers behoort die eerste persone te wees wat besonderhede oor die vertoning kry. Om 'n uitnodiging huis toe te stuur, kan 'n goeie herinnering wees en ouers aanmoedig om betrokke te raak.
Sluit duidelike inligting in oor die datums vir die oudisies, RSVP en die vertoning self. Beklemtoon ook die ligging, tema en kontakinligting, en gee krediet aan borge of donateurs
Stap 2. Maak pamflette
Gebruik dit as 'n prettige selfdoenprojek waarmee studente betrokke kan raak by hul eie kunswerk en skryfwerk.
Stap 3. Vra onderwysers om aankondigings in die klas te maak
Miskien is die mees direkte manier om die boodskap te versprei, die siening van hul instrukteurs opgewonde oor die vertoning, die studente nog meer opgewonde om deel te neem of by te woon.
Stap 4. Gebruik sosiale media
Baie skole het die gebruik van sosiale media in klaskamers opgeneem, dus maak gebruik van die spoed en doeltreffendheid daarvan om u geleentheid te adverteer.
Nie net studente nie, maar ook ouers, is aktief op sosiale media. In plaas daarvan dat ouers daagliks moet vra wat hul kinders doen, is dit meer effektief om hulle te wys
Stap 5. Stuur e-posse uit
Massa-e-posse aan die studentekorps en ouers kan as 'n vinnige manier van kommunikasie dien. Namate die datum van die vertoning nader kom, is dit moontlik die beste manier om 'n vinnige herinnering te stuur.
Deel 5 van 6: Organisering van die Handelinge
Stap 1. Hou 'n oudisie
Selfs as u van plan is om almal wat betrokke wil wees te laat optree, is dit 'n goeie idee om 'n oudisie te hou om te sien wat hulle van plan is om vir uself te doen.
- Sodra u die handelinge self gesien het, kan u wysigings aan hul optredes of kostuums voorstel om te verseker dat dit voldoen aan die skoolreëls en tydsbeperkings.
- As u dit vroeg in die proses doen, neem u genoeg tyd om die nodige wysigings aan te bring.
Stap 2. Maak 'n skedule van die handelinge
Laat elke handeling dieselfde tyd toe om op te tree. Ongeveer 5 minute behoort genoeg te wees.
- Oorweeg die vloei van die handelinge. Is dit 'n goeie idee om 'n rockgroep aan te trek na 'n romantiese monoloog van Shakespeare? Probeer ook om 'n hoë-energie-optrede te beplan om die vertoning te beëindig.
- U kan die skedule gebruik as basis vir 'n program wat aan die begin van die vertoning aan die gehoor kan verdwyn.
Stap 3. Kies 'n seremoniemeester (MC)
Hulle moet genoeg verhoogaanwesigheid hê om die gehoor te betrek tydens oorgange tussen die optredes, en genoeg tyd om enige ongemaklike oomblikke of onbeplande onderbrekings van die vertoning te hanteer.
- Oorweeg 'n skoolhoof of onderwyser. As die skool 'n drama- of uitvoeringsprogram het, is 'n student wat nie by een van die optredes betrokke is nie, 'n goeie keuse.
- Maak die MC se pligte van die begin af duidelik. Hulle sal 'n openingsrede moet hou en elke handeling moet voorstel, so voorsien hulle 'n afskrif van die skedule sodra dit beskikbaar is.
Stap 4. Besluit of daar 'n kompetisie -element in u vertoning is
Indien wel, sal daar beoordelaars en pryse wees? Hoe sal u die handelinge behaal en die resultate vertoon? Beïnvloed dit die formaat van u program of die lopende bestelling?
Stap 5. Hou 'n repetisie
Deur die program twee weke voor die openbare optrede te toets, kan u 'n beter idee kry van die tydsberekening, vloei en moontlike komplikasies. Dit sal die kinders ook die kans gee om hul optrede op die verhoog te oefen.
Deel 6 van 6: Die uitvoering van die geleentheid
Stap 1. Kom vroeg
U moet ter plaatse wees om u vrywilligers te organiseer, gaste en kunstenaars te begelei en vrae te beantwoord.
Stap 2. Hou toesig oor u vrywilligers
U sal moontlik in die versoeking kom om persoonlik by elke taak betrokke te raak, maar solank elke individu of groep volledig oor hul werk ingelig is, kan u onder hulle rondloop om te verseker dat hulle nie oorweldig word nie.
Stap 3. Doen 'n stadiumkontrole
Doen toetse vir die beligting en klanktoerusting. Kontroleer of alle stelle of rekwisiete op hul plek is en gereed is om op die verhoog te verskuif. As studente aankom, verifieer dat hulle die nodige kostuums of toerusting by hulle het.
Onthou dat u enige van hierdie take aan vrywilligers kan delegeer, in plaas daarvan om dit alles self te doen
Stap 4. Hou 'n pep-talk voordat die vertoning begin
Dit skep die regte energie agter die skerms en u kan kunstenaars bedank of gelukwens met die totstandkoming. Dit help ook om vertroue op te bou voor 'n daad.
Stap 5. Help die MC om die program aan die gang te hou
Die MC is in beheer van die meeste van wat op die verhoog gebeur tydens die vertoning, maar u kan hulp verleen agter die verhoog.
- Maak seker dat lede van die komende optrede gereed is en wag om voort te gaan.
- Maak 'n plan met die MC om ondersteuning te bied aan studente wat reëls vergeet of op die verhoog skrik.
- As een van die studentekunstenaars te bang is om op die vasgestelde tyd op die verhoog te gaan, skuif hulle optrede na later in die vertoning en begin die volgende toneelstuk. Terwyl die student wag om verder te gaan, moet hulle 'n pep talk hou, herinner hulle aan hoe goed hulle tydens die oudisie of repetisie gevaar het, en maak seker dat hul vriende hulle aanmoedig.
Stap 6. Hou by die geleentheidskedule
Moenie toelaat dat dade oorskry word nie. As u hier en daar vyf minute verloor, kan u ernstig agter raak. U loop ook die risiko om momentum te verloor en u gehoor te verveel.
Stap 7. Sluit die vertoning af deur u waardering te toon
Baie onderwysers en skoolpersoneel het u waarskynlik gehelp om u vertoning op te sit. Maak vooraf 'n lys van hierdie mense en onthou om hulle aan die einde van die vertoning opreg te bedank.
U kan dit oorweeg om vrywilligers 'n klein geskenkie of blommetjies te gee, of om aan die einde van die vertoning op die verhoog te staan vir 'n applous
Stap 8. Maak skoon
Of u nou 'n skoolgebou of 'n buitefasiliteit gebruik, u wil geen gemors agterlaat nie. Hou toesig oor u vrywilligers of die personeel van die fasiliteit om die gebou op te ruim en die beligting, stelle of toerusting wat u tydens die vertoning gebruik het, af te breek.
Wenke
- Hou 'n aanmeldboek waar deelnemers hul e-posadres kan verskaf en 'n kontaklys kan skep vir toekomstige geleenthede
- Stuur u dankbriewe ongeveer 2 weke na die vertoning uit, en gebruik dit as 'n herinnering vir die volgende groot ding wat u beplan het!
