Dansonderrig is 'n ongelooflike bevredigende taak - jy kan kyk hoe jou studente beweging omhels terwyl hulle nuwe dinge oor hulself ontdek. As u jong kinders leer dans, gaan dit net om verbeeldingryk te word en die klas aan die gang te hou. Vir ouer kinders en volwassenes kan u meer fokus op tegniek en die kweek van individuele dansstyle. Maak nie saak hoe oud hulle is nie, dit is belangrik om 'n veilige en ondersteunende omgewing vir dansers te skep.
Stappe
Metode 1 van 3: Instruksie van alle ouderdomme
Stap 1. Neem beheer van u klas tydens u heel eerste ontmoeting
Eerste indrukke is belangrik, en u wil hê dat uwe u as selfversekerd, energiek en in beheer van die klas moet uitbeeld. Moenie skaam wees of te sag praat as u u studente die eerste keer ontmoet nie. Wys hulle dat terwyl u die leier is, u hulle respekteer en plesier wil hê.
- Praat op 'n selfversekerde toon en stel klasverwagtinge en -grense tydens die heel eerste klas. U kan selfs die klas vra om u te help om drie reëls of riglyne op te stel tydens elke dansklas.
- Moedig u studente aan om na u te kyk as hulle probleme ondervind of net wil praat.
Stap 2. Verstaan elke individu se dansvaardigheidsvlak
U leer moontlik studente wat hul hele lewe lank gedans het, of studente wat nog nooit in 'n dansklas gestap het nie. Maak nie saak wat hul vaardigheidsvlak is nie, u moet nuwe dinge aan hulle kan verduidelik op 'n manier wat hulle sal verstaan. Gebruik terminologie wat hulle ken en wees geduldig daarmee.
- As u nie weet op watter vlak elkeen van u studente is nie, neem die tyd aan die begin van die klas om elkeen van hulle te vra. U kan ook 'n opname stuur voordat die klas begin om meer inligting oor hul dansagtergronde te vind.
- As u meer gevorderde studente in 'n klas met beginners- of intermediêre vlakstudente het, kan u die hele klas meer gevorderde terme en stappe leer, of u kan af en toe in die klaskamer gaan om individuele instruksies aan meer gevorderde dansers te gee.
Stap 3. Maak 'n beroep op alle verskillende tipes leerders
Of u studente visuele, wiskundige, ouditiewe of kinestetiese leerders is, u moet hulle kan leer op 'n manier wat hulle sal verstaan. Verduidelik wat u verbaal doen as u fisies 'n nuwe stap of roetine wys, en maak seker dat u die studente genoeg tyd het om dit self te oefen.
As u 'n leerder het wat wiskundige terme die beste verstaan, probeer om die presiese graad van 'n draai of die presiese aantal stappe te gee. Plaas die klem op tel op die maat
Stap 4. Skep 'n veilige omgewing vir u studente
Alhoewel dans vry en opwindend kan wees, kan dit jou ook blootgestel en selfbewus laat voel. Werk daaraan om 'n omgewing te skep waar almal in u klas veilig voel en hulself kan wees. Dit is belangrik om u studente uit te daag, maar moenie hulle te ver uit hul gemaksones stoot nie.
As 'n student nie 'n stap voor die groep wil doen nie, of as hulle nie gemaklik is om iemand anders se hand in 'n roetine te hou nie, dwing hom dan nie om iets te doen waarmee hy nie gemaklik is nie
Stap 5. Praat minder en beweeg meer
Terwyl u moet praat om dinge te verduidelik, moet u u praatjies tot die minimum beperk. Probeer regtig om dinge duidelik en bondig te verduidelik, sodat u nie ronddwaal nie. 'N Dansklas fokus minder op lesing en meer op fisiese beweging as die vorm van leer.
As u praat, maak seker dat u u woorde duidelik uitspreek en hard genoeg praat sodat almal u kan hoor
Stap 6. Respekteer studente se verskillende sosiale, ekonomiese en kulturele agtergronde
U het moontlik studente wat baie oop is vir dans en opgewonde is, of ander wat nie aan dans blootgestel is nie en baie senuweeagtig is. Daar is ook 'n faktor van persoonlike ruimte - sommige studente voel miskien nie gemaklik met noue kontak van 'n ander persoon nie, soos tydens paartjies dans of 'n lift. Hou almal se agtergronde in gedagte tydens die onderrig, en moenie hulle dwing om iets te doen waarmee hulle nie gemaklik is nie.
U hoef nie al die besonderhede van iemand se agtergrond te ken nie. Maak net seker dat u daarvan bewus is - dit beteken dat u moet let op tekens dat u studente ongemaklik voel met iets, en hulle moet gereeld na u toe kom as hulle probleme of probleme ondervind
Stap 7. Herhaal nuwe stappe so gereeld as moontlik
Een van die beste maniere waarop dansers leer, is deur herhaling. Gee hulle geleenthede om te oefen om 'n nuwe stap of roetine herhaaldelik te herhaal totdat hulle selfvertroue daarin het of agterkom wat hulle verkeerd doen.
U kan hulle afsonderlik laat oefen, in groepe verdeel of die dansers in twee verdeel en die helfte oefen die stap of roetine terwyl die ander helfte kyk
Stap 8. Gebruik jou musiek om jou te help onderrig
Musiek is 'n baie belangrike deel van dans. Probeer 'n nuwe roetine leer oor die tempo van die liedjie waarna u sal dans, selfs as die musiek nie speel nie. As u 'n roetine in 'n stadiger tempo as die musiek leer, sal u studente dit moeilik vind om by te hou as u die liedjie aanskakel.
Kies altyd u musiek vroegtydig en hou dit ouderdomsgeskik
Stap 9. Laat jouself toe om humoristies of gemoedelik te wees
'N Dansonderwyser hoef nie altyd streng of intens te wees nie. Probeer 'n bietjie humor in die klas gooi om almal gemakliker te laat voel, of skep selfs 'n rustige atmosfeer om 'n warm en ondersteunende omgewing te skep.
Wees gemaklik met die maak van foute, en selfs met die spot met jouself. As u studente sien dat u u foute uitvee, sal hulle meer geneig wees om dieselfde te doen
Metode 2 van 3: Betrek kinders
Stap 1. Maak 'n gedetailleerde plan, maar wees voorbereid om die hele tyd te improviseer
Dit is baie belangrik om 'n interessante en innemende lesplan vir kinders op te stel vir 'n suksesvolle dansklas, maar kinders kan baie onvoorspelbaar wees. Het u 'n idee hoe u van die klas wil hou, insluitend baie rugsteunidees. Die kans is goed dat iets nie gaan soos beplan nie, en u moet weet hoe om te improviseer.
Beplan altyd meer aktiwiteite as wat u tyd het. Op hierdie manier, as een aktiwiteit nie werk nie, of as u 'n ander manier nodig het om hul energievlak te verhoog, kan u direk na u volgende aktiwiteit spring sonder om bekommerd te wees dat u nie genoeg idees het nie
Stap 2. Stel 'n roetine op
Kinders reageer goed op 'n roetine - hulle hou daarvan om 'n idee te hê van wat gaan gebeur, sodat hulle dinge het om na uit te sien en beter kan fokus. Skep 'n roetine wat u by elke dansklas hou, en probeer dit elke keer in dieselfde volgorde herhaal.
- Jou roetine kan so eenvoudig wees as om hulle deur 'n opwarmende opwarming te lei, hulle 'n nuwe dansterm of beweging te leer en dan 'n speletjie te speel.
- Natuurlik kom daar tye dat u van die roetine afwyk, maar om min of meer by 'n skedule te hou, sal u help om u klas onder beheer te hou.
Stap 3. Model die gedrag wat u wil hê die kinders moet kopieer
Kinders is altyd op soek na iemand om die aanduidings van te neem, dus gebruik dit tot u voordeel. In plaas daarvan om net vir hulle te sê wat hulle moet doen, doen dit saam met hulle. As u wil hê dat hulle rustig op hul plek moet sit, sit u eers rustig op u plek. Deur die gedrag wat u soek, te modelleer, is die kans groter dat kinders luister en verstaan.
Stap 4. Hou die klas aan die beweeg
Jong kinders het 'n baie kort aandagspan, en u sal hulle verloor as hulle verveeld raak. Probeer om nie meer as 15 minute aan een aktiwiteit te spandeer nie, en gaan vinnig oor van die een ding na die ander.
Stap 5. Gebruik kreatiewe beelde om kinders te help om beweging te verstaan
In plaas daarvan om net te sê: "Strek jou bene uit, probeer om vir die kinders te sê:" verf die vloer met hul tone. " Deur beeldmateriaal te gebruik om 'n prentjie in hul gedagtes te skep van hoe die beweging moet lyk, sal dit hulle help met hul dansvaardighede, terwyl dit ook hul verbeelding stimuleer.
Kinders hou daarvan om voor te gee, so gebruik dit tot u voordeel in 'n dansklas. As u kinders vertel om deur die kamer te hardloop "om die Groot Slegte Wolf te vang" of hul arms omhoog te hou "om 'n wolk te hou", sal die klas vir almal meer pret wees
Stap 6. Bied soveel as moontlik positiewe terugvoer
Dans kan vir baie mense, insluitend jong kinders, 'n intimiderende ding wees. Probeer u studente by elke geleentheid aanmoedig deur lofprysinge of positiewe terugvoer aan hulle te gee wanneer dit goed met hulle gaan. Dit is belangrik om vertroue in jong dansers op te bou, en om hulle voortdurend te laat glimlag en aan te moedig, is 'n goeie manier om dit te doen.
U kan ook lofwoorde gebruik om kinders reg te stel en dinge te sê soos "Ek hou van al die puntetone!" wanneer jy wil hê dat hulle hul tone moet wys
Stap 7. Hou u bewegings en u stem opgewonde
As jy moeg lyk en nie belangstel om te dans nie, begin die kinders dieselfde voel. Hou u energievlak hoog en gebruik 'n opgewonde stemtoon. Maak u opwinding aansteeklik - die kinders sal u energie opdoen en ook opgewonde raak om te dans.
Stap 8. Gebruik die hele ruimte om te dans
Kinders raak geneig as hulle te lank op een plek vassteek. Gebruik die hele dansruimte wat u beskikbaar het. Laat hulle deur die kamer dans, in 'n hoek vasgryp of na die spieël kyk. Hou net aan om dit te verander.
Stap 9. Omhels hul unieke dansvaardighede
As u jong kinders begin leer met die doel om van hulle perfekte dansers te maak met presiese bewegings en tegnieke, sal u teleurgesteld wees. Kinders gaan nie roetines of stappe perfek doen nie. Die belangrikste ding wat u vir hulle moet leer, is om lief te hê om hulself uit te druk deur te dans, en om allerhande bewegings te omhels.
Metode 3 van 3: Lei van ouer kinders en volwassenes
Stap 1. Strek of opwarm aan die begin van elke klas
As u ouer word, is dit belangrik om na u spiere te kyk wanneer u rondbeweeg. Begin elke klas met 'n opwarmingsaktiwiteit of eenvoudige stukkies. Dit sal almal fisies en geestelik ontspanne en gereed maak om op nuwe stappe of roetines te fokus.
Spandeer 5-10 minute om op te warm
Stap 2. Breek 'n dansroetine deeglik af wanneer u dit onderrig
Moenie vinnig deur nuwe danspassies gaan nie, as u studente aanvaar. Verdeel dit stap vir stap, beweeg u liggaam stadig sodat hulle presies kan sien wat gebeur. Verduidelik ook wat u doen, en hou 'n rukkie stil nadat u klaar verduidelik het, sodat die instruksies insink.
Stap 3. Gee so gereeld as moontlik presiese instruksies
Gee u studente presiese besonderhede as u 'n nuwe konsep leer. Vertel hulle die aantal stappe, die spesifieke graad van 'n draai, of presies waar hul hande moet wees. U voel miskien dat u met die besonderhede oorboord gaan, maar een detail kan 'n student regtig help om iets te verstaan wat hy / sy gemis het.
Stap 4. Verduidelik beweging as net voetwerk
Alhoewel voetwerk 'n baie belangrike deel van dans is, is daar baie ander aspekte wat u moet leer. Werk saam met tieners en volwassenes om goeie postuur, energievlakke, gepaste gesigsuitdrukkings en handbeweging tydens dans te bereik.
Stap 5. Kyk na tieners en volwassenes om te sien waarmee hulle worstel
As studente self 'n roetine of nuwe stap probeer, kyk hoe hulle dit oefen. Deur te kan agterkom waar iemand sukkel met 'n draai of watter nuwe stap frustrasie veroorsaak, kan u probleme wat studente ondervind, aanspreek en help.
Stap 6. Gee vir hulle ekstra hulpbronne om te leer dans
Dink daaraan om 'n uitdeelstuk met sleutelterme of stappe wat u die klas geleer het op te stel, of stuur vir hulle die musieklêer sodat hulle die choreografie na die regte lied kan oefen. U kan dit selfs oorweeg om self die dansroetine op te neem, sodat u dit vir hulle kan e -pos om te kyk.
- Aangesien u baie keer sny of slegs 'n deel van 'n liedjie gebruik as u choreografeer, is dit veral handig om hierdie bewerkte weergawe van 'n liedjie aan u studente te gee.
- As u 'n gedetailleerde leerplan of lesplan opgestel het, oorweeg dit om dit aanlyn te plaas of per e -pos te stuur sodat u studente toegang daartoe het.
Stap 7. Moedig hulle aan om by ander dansers te leer
Dit kan baie nuttig wees vir studente om dansresensies te lees en dansers te sien optree, hetsy persoonlik of op 'n skerm. Moedig hulle aan om optredes by te woon, kritiek te lees en video's van ander dansers te kyk om uit hul beweging te leer.
Stap 8. Omhels 'n danser se vasgestelde styl, indien van toepassing
As u agterkom dat u 'n danser leer wat al jare dans, het hulle waarskynlik hul eie persoonlike dansstyl ontwikkel. Dit kan aanloklik wees om hulle te laat dans presies soos u doen, maar dit is nie baie haalbaar nie. Omhels eerder hul unieke styl en werk saam met hulle om hulle nuwe tegnieke en bewegings te leer wat hul eie kan verbeter.
Kommunikasie met studente
Maniere om dansstudente mondelings aan te moedig
Bespreking van doelwitte en verwagtinge vir dansklasse
Wenke
- Probeer om u lesplan te laat memoriseer - u wil dit nie in die middel van die klas hoef aan te hou nie.
- Nadat u 'n klas voltooi het, neem gedetailleerde aantekeninge oor wat u hulle geleer het, wat goed gegaan het en wat u sou verander.
- Neem die tyd om te kyk hoe ander dansonderwysers hul klas lei. U kan baie nuwe tegnieke en aktiwiteite leer deur na ander ervare onderwysers te kyk.
- Kry terugvoer van u studente om toekomstige klasse te help verbeter.
